Es un enfoque que orienta , al estudiante, docente, institución, curriculo, en si la practica educativa.
En ella podemos ver al estudiante que construye o reconstruye su propio conocimiento mediante la facilitación del docente que tiene que ser activo, innovador, motivador, y que deberá de transformar los objetivos del curriculo a una integración de contenidos curriculares, con el desarrollo de habilidades y destrezas y en la formación de valores, en forma contextualizada en el diario vivir de sus estudiante.
